10月7日育婴师开班

0－3岁的学前教育专家介绍，3岁前的孩子处于成长的巅峰期，一生中80到90的精细动作都要在这3年中奠定基础，而我国的现状却是这一年龄阶段的教育极其薄弱，极不利于人口素质的提高。我国政府已经认识到高度重视0－3岁婴幼儿教育是提高国民素质的捷径。因此，育婴师作为一项新增职业，已被劳动和社会保障部正式列入中国职业大典。
一、招收对象
1、学前教育和婴幼儿卫生保健的研究人员
2、托儿所、亲子园和早期教育机构的从业人员
3、准备从事婴幼儿早期教育和卫生保健工作的人员
4、准爸爸、准妈妈或已经生育的家庭成员
二、学习特色
1、真实的案例+真实的场地+真实的实践者
2、互动式+快乐式教学
3、全方位的系统学习+考试认证。理论和操作技能全部采用育婴师国家标准教材进行教学，强化训练可确保你理论部分考试过关。最大限度地保证学习到实用的知识并实现育婴师理论考试合格，操作技能考试过关的心愿，取得育婴师国家职业证书。

三、学习课程
1.生活照料：饮食、（母乳喂养、人工喂养、混合喂养、辅食添加）、及时发现和处理喂养中
的问题、食物安全和过敏知识、特殊婴儿喂养知识、饮水、抚触操
2.生活与照料：睡眠、二便、卫生、和婴儿洗澡、婴儿游泳
3.保健与护理：生长监测、预防接种、常见疾病护理 意外伤害预防与处理 预防铅中毒、意外
伤害的危险因素识别与处理、常见发育行为问题
3.教育 A—大动作: 宝宝俯卧抬头、翻身、坐、爬行、走、跑、跳的训练方法；感觉统合失调
的原因、表现特点，以及感觉统合练习的活动和游戏推荐.
B—精细动作:宝宝精细动作的发展顺序；设计精细动作训练的游戏和基本规律；宝宝玩
具和图书的选择；废旧物品制作教玩具的方法
C—智力开发:宝宝各阶段语言、认知发展的特点和规律；语言与认知发展不同阶段的训
练方法；实际操作步骤、情景模式、案例分析
D—社会行为:培养社会交往能力、良好情绪、生活自理能力的训练和指导；第一反抗期
沟通方法；婴幼儿情感和社会性的主要问题案例分析；
E—个别化教学:施个别化教学的类型、原则和设计方法；婴幼儿发展评价方法；气质问
卷的使用；设计编制实施个别化教学计划的游戏活动；
4.实践课程（1） 如何给孩子洗澡游泳及抚触（游泳馆专家指导实习）
（2） 如何利用玩具来引导婴幼儿的动作与感知（早教专家指导实习）
5.婴儿敏感期 :视觉敏感期；口腔敏感期；手的敏感期；语言的敏感期；空间的敏感期；秩序
敏感期
6.婴儿心理发展特点: 0-3岁婴儿心理发展的过程及特点、如何与婴儿沟通、读懂婴儿的行为、
婴儿期的某些问题可能会造成成年后的心理问题。
7.婴儿饮食与营养:营养学基础内容、婴幼儿所需各种营养素及量、婴幼儿营养食谱设计、婴幼
儿常见疾病食疗
8.婴幼儿中医按摩:预防治疗婴幼儿常见病、提高免疫力、增加体重、促进生长、抚触操、被动操
9.感觉统合:感统训练的概念、感统失调的原因、感统训练的原则和训练分类
10.父母亲子课堂:怎样和宝宝沟通、家庭游戏和早教、宝宝进幼儿园前期训练、父母常犯的错误